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好吧，张心也不知道为什么，他的发言，再次被《人人日报》和《青年报》给全文转发了……
这些都和张心没太大关系，而且，同学们的新鲜劲也过了，现在就算张心坐到图书馆，也不会被人围起来了，最多，最多就是总有学姐会拿着数学题过来找他帮忙！
张心在大学的第一节课，是数学分析。
这节课，不止张心他们数学系，还有另外两个系的学生，在一块上课。
这节课，由数院具有丰富教学经验的吴教授进行授课。
吴教授整理了一下自己的黑框眼镜，先进行了一番自我介绍，然后说道：“你们上我的课，不需要拘谨，可以完全放开。你们可以听课，也可以自学，也可以看其他书，我都不做纪律要求。”
听到这话，学生们喜出望外。
吴教授看了一眼开心的学生们，他有些不忍心的继续说道：“当然，我有一个前提条件。无论你们做什么，都必须保证一点，就是跟上课程进度。然后，每节课下课前，我都会根据课程进度，出一道数分的题目，当堂检测你们的学习情况。”
好吧，敢情前面的话，都是骗人的，这才是重点。
一些学生们开始小声吐槽吴教授，吴教授却毫不在意。
“数学分析是最重要的数学基础课之一，它是你们后续课程的学习，以及今后进入数学领域工作的重要基础。所以，我希望你们把它吃透。”
……
“先翻到第4页，从最后一段开始，我给你们讲讲戴德金分割。这个点，比较重要，必须吃透。”
“吴教授，前面的内容呢？”有人举手打断道。
吴教授看了这人一眼，轻飘飘回道：“集合还用我给你们讲吗？自己想看就回顾一下。”
然后便继续讲课：“讲戴德金分割定理之前，我需要先讲一下戴德金分划......”
“......那么戴德金分个定理对r的任一分划（a∣b），b中必有最小数。”
“......有界集与确界，都是概念性的，你们自己看，我就不讲了。”
“......几个常用不等式也有证明方法，比较简单，自己看。”
“那么下面讲函数......”
很快，第一章结束，吴教授开始讲第二章，序列的极限……
距离下课前还剩二十分钟，吴教授停下来喝了口水，然后说道：“我们今天就讲这么多吧，进度稍微有点慢。下面，是这堂课的答题时间。”
说完，吴教授转身开始在黑板上写题目:
“设xn=(1+((-1)^n)/n)^n，n=1，2，3...，试证明{xn}为发散序列。”
“好了，谁来证明？”两份钟后，吴教授问道。可大学的学生不像小学生，一有老师问问题个个个的都举手回答，这些人，会的神情自若，该干嘛干嘛，不会的，低头沉思，至于是不想跟教授对眼还是真的在思考，那就是另外一回事了！
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